评估与诊断——
常见心理障碍及心理疾病的评估与诊断
这是一门什么样的课程？
这是一门讲常见心理障碍及心理疾病的评估与诊断的课程。对心理疾病的评估与诊断是心理咨询师必备的一项专业技能，可以帮助咨询师对来访者的潜在风险进行评估，并做出适当的选择和咨询方案。
同时，也是精神科医生对心理疾病进行准确诊断和评估，制定治疗计划的重要依据。
这门课程将全方位地讲解临床症状的诊断和评估，涵盖神经认知障碍、抑郁症、焦虑症、强迫症、分离障碍、躯体障碍、智力障碍、儿童发育障碍等方面；也会从荣格学派和精神分析的视角，系统解码临床心理疾病的诊断与评估。
最后，我们会谈到在实际临床工作中，咨询师需要进行评估诊断的内容，访谈的策略及评估的概念化等等。
这门课程适合谁？
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心理咨询师
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教育工作者
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对临床心理症状学感兴趣的人
课程内容包含哪些？
这门课程会教大家区分什么是心理正常、什么是心理异常；哪些心理疾病必须需要药物治疗，哪些适合心理咨询治疗；帮助咨询师对来访者的潜在风险进行评估，及时做出选择，比如，将其转诊精神科还是继续进行心理治疗？
内容亮点：
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荣格流派的评估诊断思路
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全方位地学习和了解临床症状的诊断和评估
内容包括：
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常见心理疾病的临床表现
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对常见心理疾病的临床评估、鉴别诊断和心理治疗
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诊断评估工具系统的介绍：包括DSM-V的诊断系统和其他诊断系统
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在心理治疗过程中，如何对有心理疾病的来访者进行资料收集、精神检查、如何形成初步的诊断和对风险的评估
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案例解析，临床诊断评估过程中遇到的问题，并进行答疑
课程大纲
导论：
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课程老师的自我介绍
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评估诊断课程的目的及重要性
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课程概要及模块的总体介绍
第一章：精神病学概论及诊断工具介绍
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精神症状学及精神科评估（一）；
1) 精神疾病的概念；
2）脑与精神疾病；
3）精神症状学
A 感知觉障碍
B 思维障碍
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精神症状学及精神科评估（二）；
C 注意障碍
D 记忆力障碍
E 智能障碍
F 定向力障碍
G 情感障碍
H 意志障碍
I 动作行为障碍
J 意识障碍
K 自知力障碍
L 常见精神疾病综合征
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诊断工具：DSM-V诊断系统及精神检查
1）精神检查的步骤
2）精神疾病的诊断思路
3）DSM-V诊断系统
第二章：临床常见的症状诊断评估
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神经认知障碍及相关疾病的表现与诊断；
1）常见综合征；
2）阿尔茨海默病；
3）精神活性物质所致精神障碍；
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精神分裂症、抑郁障碍及双相障碍；
1）精神分裂症的表现与诊断——别人看不见的世界
2）抑郁症及双向障碍的表现与诊断——I Have a black dog
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焦虑、强迫及分离障碍的表现与诊断；
1）焦虑症——心慌、胸闷，心脏出现了问题？
2）强迫症——精神科的“癌症”？
3）分离障碍——记忆“断片”？
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躯体忧虑障碍及疑病障碍、应激相关障碍、人格障碍；摄食与排泄障碍的表现与诊断
1) 躯体忧虑障碍及疑病障碍——我是不是得了xx病？
2）应激相关障碍——幸存者的“不幸”
3）摄食与排泄障碍——瘦子和胖子的烦恼
4）人格障碍——身体里的另一个我
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智力障碍、孤独症谱系障碍的表现与诊断；
1）智力发育障碍——活在童话世界的“小小孩”
2）孤独症谱系障碍——来自星星的人
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儿童发育障碍：注意缺陷多动障碍、抽动障碍、儿童情绪障碍的表现与诊断；
1）注意缺陷多动障碍——孩子多动是病吗？
2）抽动障碍——孩子抽动是病吗？
3）儿童情绪障碍——孩子情绪像过山车？
第三章：心理动力学评估诊断
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心理动力学及个案概念化概述；
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心理动力学评估内容；
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心理动力学个案概念化在临床中的应用；
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防御机制的识别、对移情和反移情的觉察与处理；
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初始访谈策略及评估概念化
授课老师
王东
澳门城市大学心理学博士;
首都医科大学附属北京朝阳医院临床心理科副主任医师;
硕士研究生导师;国际荣格心理分析师（候选）﹔
博士师从于申荷永教授（亚洲荣格心理分析、沙盘游戏治疗第一人)、高岚教授。擅长使用心理分析技术、沙盘游戏技术对各类心理问题进行有效治疗;
个案咨询时长:10000小时以上;
家庭治疗:1000小时以上;
个案督导时长:2000小时以上;
擅长领域:
1、精神科执业20余年，擅长对常见精神疾病进行诊断和治疗;
2、儿童青少年问题（学习困难、注意力不集中、多动症、抽动症、情绪问题、人际关系问题、亲子关系问题等）﹔
3、成年人常见心理问题（婚姻家庭问题、人际交往、职场压力、亲子关系、个人成长、焦虑症、抑郁症、强迫症、神经性厌食和贪食、躯体化障碍）﹔
授课教师
